
Activité 3. Ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la montrer à votre ami/e.
Après 2 mn de réflexion, vous décrivez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases).
En décrivant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner :
1) où et quand elle a été prise ;
2) qui ou quoi y est représenté ;
3) ce qui se passe ;
4) pourquoi vous tenez à la garder dans votre album ;
5) pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e Organisez votre description sous forme d’un monologue cohérent et logique.
Commencez votre réponse par dire « J’ai choisi la photo N°... »
Пояснение. J'ai choisi la photo numéro 1. J’ai pris cette photo à l’aéroport, dès notre retour de la France. Ma mère, ma soeur cadette et moi, on a décidé d’aller dans ce pays magnifique au mois de mars pour les vacances de printemps. C’était complètement nouveau et super intéressant pour nous ! Pendant le séjour on a vu beaucoup de curiosités, on a goûté quelques plats traditionnels. En général, on a découvert les traditions françaises. Evidemment, nous sommes allés au parc d’attractions «Disney Land de Paris» ! C’était le rêve de ma soeur. Sur la photo elle est un peu fatiguée après le vol. Mais notre maman est gaie et contente. Elle est heureuse de voir papa et de revenir en Russie. Notre voyage a très bien passé et maintenant nous avons pleines d’histoires à raconter à nos amis. J’ai gardé cette photo dans mon album pour mémoriser des moments inoubliables. J’ai voulu raconter cette aventure française à tous mes proches. Finalement, j’ai décidé de la montrer à ma meilleure amie parce qu’elle espère y aller en été.
J’ai choisi la photo numéro 3. Tu te souviens, Paul, quel était mon rêve ? Cette photo est l'une des plus chères de mon album. Il a été fait l'année dernière à mon école culinaire. Cette photo a été prise par mon professeur. Sur cette photo, je suis capturé avec mon chef-d'œuvre culinaire. Je voulais apprendre à cuisiner depuis longtemps et voici mon résultat.
Je suis debout dans un vrai tablier avec un plat sur lequel reposent des pâtisseries selon ma recette. C`était une expérience merveilleuse pour moi. Je cuisinais en équipe avec d'autres membres. Mon plat s'est avéré être le meilleur. J'aimerais inviter mes amis et leur cuisiner quelque chose de savoureux. Je pense que je pourrais les surprendre. Parfois, je cuisine pour mes parents.
J'aime bien cette photo, ce n'est pas en vain que j'ai décidé de te la montrer. Tu sais maintenant à quel point je veux voudrais surprendre tout le monde pendant notre rencontre.
Я выбрал фото номер 3. Ты помнишь, Пол, какая у меня была мечта? Эта фотография одна из самых дорогих в моем альбоме. Она была сделана в прошлом году в моей школе кулинарии. Это фото сделал мой учитель. На этой фотографии я запечатлен со своим кулинарным шедевром. Мне давно хотелось научиться готовить и вот мой результат.
Я стою в настоящем фартуке с блюдом, на котором лежит выпечка по моему рецепту. Это был замечательный опыт для меня. Я готовил в команде с другими участниками. Мой блюдо оказалось самым удачным. Мне бы хотелось пригласить в гости моих друзей и приготовить для них что-нибудь вкусное. Думаю, я смог бы их удивить. Иногда я готовлю для своих родителей.
Мне нравится эта фотография. Я не зря решил показать тебе ее. Ты знаешь теперь, чем я хочу всех удивить при нашей встрече.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Решение коммуникативной задачи (содержание). При получении участником ВПР 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов. | 3 |
| Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12–15 фраз) | 3 |
| Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно (9–11 фраз) | 2 |
| Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6–8 фраз) | 1 |
| Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50 %: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз) | 0 |
| Организация высказывания | 2 |
| Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно | 2 |
| Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная И/ИЛИ заключительная фраза, И/ИЛИ средства логической связи используются недостаточно | 1 |
| Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются | 0 |
| Языковое оформление высказывания | 2 |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок) | 2 |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ/И не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых) | 1 |
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 14 |
PDF-версии: