Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la montrer à votre ami/e.

1

2

3

Après 2 mn de réflexion, vous décrivez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases).

En décrivant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner  :

1)  où et quand elle a été prise  ;

2)  qui ou quoi y est représenté  ;

3)  ce qui se passe  ;

4)  pourquoi vous tenez à la garder dans votre album  ;

5)  pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e. Organisez votre description sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Commencez votre réponse par dire « J’ai choisi la photo N°... »

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

J'ai choisi la photo numéro 3. Tu sais, Marie, ça faisait longtemps que je voulais te la montrer. Il a été réalisé la semaine dernière par notre professeur d'informatique du club informatique. Cette photo represante moi et ma copine, qui fréquente ce club depuis deux ans maintenant. Pendant cette leçon, nous avons effectué un travail de conception et on a vu notre vu notre résultat, qui s'est avéré être le meilleur. Nous avons travaillé sur le projet. La leçon était intéressante, le projet divertissant et nous étions de très bonne humeur. Quand j'ai commencé à fréquenter ce club, j'ai commencé à mieux comprendre l'informatique. Cette photo occupe une place particulière dans mon album, car elle capture ma prochaine victoire. C'est la raison pour laquelle je voulais te le montrer. Je veux t`inviter à suivre des cours ensemble. Je sais que tu aimes passer du temps devant ton ordinateur. Maintenant, tu peux réunir un passe-temps avec une activité utile.

 

Я вы­бра­ла фо­то­гра­фию номер 3. Зна­ешь, Мари, я давно хо­те­ла тебе ее по­ка­зать. Она была сде­ла­на на про­шлой не­де­ле нашим учи­те­лем ин­фор­ма­ти­ки в ком­пью­тер­ном клубе. На этой фо­то­гра­фии я и моя по­дру­га, ко­то­рая уже два года по­се­ща­ет этот клуб. На этом за­ня­тии мы вы­пол­ня­ли про­ект­ные ра­бо­ты и уви­де­ли свой ре­зуль­тат, ко­то­рый ока­зал­ся луч­шим. Мы ра­бо­та­ли в парах. За­ня­тие было ин­те­рес­ное, про­ект за­ни­ма­тель­ным и у нас было очень хо­ро­шее на­стро­е­ние. Когда я на­ча­ла по­се­щать этот клуб, я стала лучше раз­би­рать­ся в ин­фор­ма­ти­ке. Эта фо­то­гра­фия за­ни­ма­ет от­дель­ное место в моем аль­бо­ме, по­то­му что на ней за­пе­чат­ле­на моя оче­ред­ная по­бе­да. Вот при­чи­на, по ко­то­рой я хо­те­ла тебе ее по­ка­зать. Хочу пред­ло­жить тебе по­се­щать за­ня­тия вме­сте. Я знаю, ты лю­бишь про­во­дить время за своим ком­пью­те­ром. Те­перь ты смо­жешь сов­ме­стить хобби с по­лез­ным за­ня­ти­ем.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (со­дер­жа­ние). При по­лу­че­нии участ­ни­ком ВПР 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» всё за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на пол­но­стью: со­дер­жа­ние полно, точно и развёрнуто от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (12–15 фраз)3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на ча­стич­но: один ас­пект не рас­крыт (осталь­ные рас­кры­ты полно), ИЛИ один-два рас­кры­ты не­пол­но (9–11 фраз)2
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на не пол­но­стью: два ас­пек­та не рас­кры­ты (осталь­ные рас­кры­ты полно), ИЛИ все ас­пек­ты рас­кры­ты не­пол­но (6–8 фраз)1
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на менее чем на 50 %: три и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния не рас­кры­ты (5 и менее фраз)0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния2
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вершённый ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном

ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вершённый ха­рак­тер, НО от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная И/ИЛИ за­клю­чи­тель­ная фраза, И/ИЛИ сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся не­до­ста­точ­но

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но И/ИЛИ не имеет за­вер­шен­но­го ха­рак­те­ра; всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более двух не­гру­бых лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок И/ИЛИ не более двух не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок)2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния в ос­нов­ном со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более четырёх лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых) ИЛИ/И не более четырёх фо­не­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых)1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (пять и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок И/ИЛИ пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок) ИЛИ более двух гру­бых оши­бок0
Мак­си­маль­ный балл14
Источник: Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ВПР по фран­цуз­ско­му языку 11 класс 2019−2023
Кодификатор Решу ВПР: 5. Те­ма­ти­че­ское мо­но­ло­ги­че­ское вы­ска­зы­ва­ние (опи­са­ние вы­бран­ной фо­то­гра­фии)